「交流分析」の説明として、次の中から誤っているものを1つ選んでください。

• 1.1950年代半ばに精神科医エリック・バーンによって開発された心理学
• 2.自分以外の他人同士の交流パターン（人間関係）に着目している
• 3.人間関係の改善や自律的な生き方・自己実現に役立つ

職場におけるメンタルヘルス対策として交流分析を活用できる段階として、適切なものを次の中から1つ選んでください。

• 1.一次ケア（予防）のみ
• 2.一次ケア（予防）と二次ケア（早期発見・早期治療）
• 3.一次ケア（予防）、二次ケア（早期発見・早期治療）、三次ケア（職場復帰支援）すべて

「ストローク」の説明として適切なものを次の中から1つ選んでください。

• 1.「あなたはもっと頑張るべきだよ」という叱咤激励のメッセージ
• 2.「あなたは自由でいいんだよ」という自由解放のメッセージ
• 3.「あなたという存在を認めているよ」という存在認知のメッセージ

「無条件の肯定的ストローク」の言動として、次の中から誤っているものを1つ選んでください。

• 1.「君はうちのチームになくてはならない存在だ」
• 2.「あなたのことが好き」
• 3.「君の代わりはいくらでもいるよ」

「条件付きストローク」の説明として、次の中から誤っているものを1つ選んでください。

• 1.「あの難しい契約をまとめあげるとは、〇〇さんはよくやった」など、相手の行為や行動に対するストロークのことをいう
• 2.条件付きストロークは、どんな場面においても相手のモチベーションを促進することに役立つ
• 3.伝え方を間違うと、「難しい契約をまとめられなければ、〇〇さんはダメだ」など逆のメッセージと受け取られて、相手を追い込んでしまうことがある

ストローク不足の説明として、次の中から誤っているものを1つ選んでください。

• 1.ストロークが不足すると、意識的に自ら行動して否定的なものでも求めてしまう
• 2.離れたら誰からもストロークが来なくなる不安から、いじめられていてもそのグループから抜けられないことがある
• 3.「わざと喧嘩をふっかけてくる」のは、無意識にストロークを求める行動の1つである

交流分析における「心理ゲーム」の説明として、次の中から誤っているものを1つ選んでください。

• 1.「嫌な行動につい乗せられてしまい、お互いにさらに嫌な思いで終わる」といったことを、同じような人と同じようなパターンを何度も繰り返している状況
• 2.ストローク過多が心理ゲームにつながるので、肯定的なストロークの交換は、あまり多すぎないように心がけることが大切
• 3.心理ゲームが始まったと気づいたら、いつものパターンのやり取りを止め、その場を離れるなど心理ゲームを続けないようにする

心（自我状態）の形成の説明として、次の中から誤っているものを1つ選んでください。

• 1.乳幼児期から周囲のストロークを受けることで、自我状態は育つ
• 2.自我状態の原型は学童期ごろにできあがり、その後は、ほとんど発達しない
• 3.ストロークの受け取り方の積み重ねから、私たちは人生の構え方、生き方、人生観にも大きな影響を受ける

ストロークの出し方の説明として適切なものを、次の中から1つ選んでください。

• 1.自分のストロークの授受の方法を意識すれば、人間関係を変えることができる
• 2.自分のストロークの送り方を変えても、周囲からのストロークが変わることはない
• 3.肯定的ストロークを送ると否定的ストロークが、否定的ストロークを送ると肯定的ストロークが返ってきやすくなることを「ブーメラン効果」という

交流分析の哲学の説明として適切なものを、次の中から1つ選んでください。

• 1.人は誰でも、一定の条件を満たした場合にOKと認められる
• 2.過去と他人は変えられないが、今ここから始まる「未来」と「自分」は変えられる
• 3.自分の人生は自分自身が決めることができ、一度決めたらその決定を変えることはない